《汽车维修工程》课程教学大纲
《汽车维修工程》课程教学大纲
课程名称：汽车维修工程
英文名称：Automobile Maintenance and Repair Engineering
课程类型：专业平台课
总学时及学分：64学时，4学分
适应对象：汽车服务工程
主要先修课程：机械设计基础、汽车构造、汽车理论
执行日期：2017年9月
一、课程的性质与任务
性质：汽车维修工程是汽车服务工程本科专业的一门专业平台课。是汽车服务专业课程结构体系中的主要专业课程，后续课程为毕业实习和毕业设计，该课程在学生的知识体系中占有重要地位。本门课程主要讲述汽车维修理论的基本知识、对损伤零件的检验和修复方法等，在理解掌握前期理论知识的同时，提升学生综合运用所学知识解决问题的能力。
任务：本课程的任务是通过学习汽车可靠性理论基础，汽车零部件的失效理论，汽车维护工艺，汽车修理工艺，汽车零件的修复，汽车主要总成机械系统的修理，汽车维修质量及评价等知识，通过理论学习与实验练习，使学生掌握和熟悉汽车维修工程课程教学内容，为后期的毕业实习和毕业设计打下良好的基础，为学生树立终身学习的目标。
二、课程的教学目标
本课程的教学目标是通过该课程的理论学习，结合维修工艺及技能的实践，使学生掌握专业知识，提高技能，分析解决实际问题的能力。
（一）知识目标：
1、了解汽车可靠性理论分析方法和设计
2、熟悉汽车零部件的失效类型和故障分析
3、掌握汽车维护的周期确定和工艺组织
4、掌握汽车修理工艺过程的组织与检验方法
5、掌握汽车零件的修复方法和选择
6、掌握汽车主要总成机械系统的修理分类和修理方法
7、掌握汽车维修质量要求及评价方法
（二）能力目标：通过课程的系统学习使学生了解并掌握现行维修制度的有关规定，维修工艺的内容和制定原则，学会分析和解决汽车维修生产中出现的技术问题的能力。使学生学会通过用科学的方法，对汽车进行必要的、合理的技术维修，以便更好地发挥汽车运输生产的经济效益的能力。通过理论分析与实践技能的综合训练，使学生养成终身学习的能力。
三、教学内容及其基本要求
模块一 可靠性理论与失效理论
第一章 汽车可靠性理论基础
教学内容：
1.1汽车可靠性的简介、评建指标，可靠性与维修性。
1.2汽车故障的类型及其分布规律
1.3汽车系统可靠性的定义与分配
1.4汽车可靠性设计的原理与内容
1.5汽车可靠性分析数据采集与分析
1.6可靠性管理的组织
教学基本要求：
1、熟悉汽车可靠性的简介、评建指标，可靠性与维修性
2、掌握汽车故障的类型及其分布规律
3、掌握汽车系统可靠性的定义与分配
4、熟悉汽车可靠性设计的原理与内容
5、了解汽车可靠性分析数据采集与分析和可靠性管理的组织
教学重点：可靠性与维修性，汽车系统可靠性的定义，汽车可靠性设计的原理与内容。
教学难点：可靠性与维修性，汽车可靠性设计的原理与内容。
第二章 汽车零部件的失效理论
教学内容：
2.1汽车零部件失效类型和失效原因
2.2汽车零部件的摩擦与磨损
2.3汽车零件的疲劳断裂失效的分类、特征，汽车抗疲劳断裂的方法。
2.4汽车零件腐蚀失效的类型特点和防止金属腐蚀的措施。
2.5汽车零件的变形失效类型和影响因素
2.6故障树的建立和分析
教学基本要求：
1、掌握汽车零部件失效类型和失效原因
2、熟悉汽车零部件的磨损因素和磨损规律
3、熟悉汽车零部件疲劳断裂、腐蚀和变形的类型
4、掌握汽车零部件抗疲劳的方法和防腐蚀措施
教学重点：汽车零部件失效类型和失效原因，零部件的磨损因素和磨损规律，零部件疲劳断裂、腐蚀和变形的类型，零部件抗疲劳的方法和防腐蚀措施。
教学难点：汽车零部件失效类型和失效原因，零部件抗疲劳的方法和防腐蚀措施。
模块二 汽车维护与修理工艺
第三章 汽车维护工艺
教学内容：
3.1汽车维护概念、类型方式和维修制度
3.2汽车维护制度的制定原则和作业项目
3.3汽车维护作业的分类和组织
3.4汽车日常维护与一级和二级维护的规范要求
教学基本要求：
1、掌握汽车维护概念、类型方式和维修制度
2、熟悉汽车维护概念、类型方式和维修制度
3、掌握汽车维护作业的分类和组织
4、熟悉汽车日常维护与一级和二级维护的规范要求
教学重点：汽车维护概念、类型方式和维修制度，汽车维护概念、类型方式和维修制度，汽车维护作业的分类和组织，汽车日常维护与一级和二级维护的规范要求。
教学难点：汽车维护作业的分类和组织
第四章 汽车修理工艺
教学内容：
4.1汽车修理工艺过程的内容
4.2汽车的接收与汽车零部件的清洗及解体
4.3汽车零件的检验分类技术要求和检验方法
4.4汽车总成的装配、试验和磨合
4.5汽车的总装与验收
教学基本要求：
1、掌握汽车修理工艺过程的内容
2、熟悉汽车的接收与汽车零部件的清洗及解体
3、掌握汽车零件的检验分类技术要求和检验方法
4、熟悉汽车总成的装配、试验和磨合
5、熟悉汽车的总装与验收
教学重点：汽车修理工艺过程的内容，汽车零件的检验分类技术要求和检验方法，汽车总成的装配、试验和磨合。
教学难点：汽车零件的检验分类技术要求和检验方法
模块三 汽车零件与总成的修理
第五章 汽车零件的修复
教学内容：
5.1汽车零部件的修复方法类型和技术规范
5.2零部件修复方法的选择
教学基本要求：
1、掌握汽车零部件的修复类型和技术规范
2、掌握零部件修复方法的选择
教学重点：汽车零部件的修复类型和技术规范，零部件修复方法的选择。
第六章 汽车主要总成机械系统的修理
教学内容：
6.1发动机各机构总成的修理
6.2汽车底盘各总成的修理
6.3汽车车身的修理
教学基本要求：
1、掌握发动机各总成（气缸体与气缸盖、活塞连杆组、曲轴飞轮组、配气机构）的修理方法。
2、掌握汽车底盘各总成（离合器、变速器、传动轴、驱动桥、制动系）修理方法。
3、熟悉汽车车身的测量、矫正、钣金和漆面修复。
教学重点：发动机各总成的修理方法，汽车底盘的修理方法，汽车车身的修理方法。
教学难点：发动机各总成的修理方法，汽车底盘的修理方法，汽车车身的修理方法。
模块四 维修质量与评价
第七章 汽车维修质量及其评价
教学内容：
7.1质量管理和全面质量管理的定义和方法
7.2质量分析的方法类型
7.3质量保证体系的定义和类型
7.4汽车维修质量的评建指标
教学基本要求：
1、掌握质量管理和全面质量管理的定义和方法
2、了解质量分析的方法类型
3、熟悉质量保证体系的定义和类型
4、熟悉汽车维修质量的评建指标
教学重点：质量管理和全面质量管理的定义和方法，质量保证体系的定义和类型，汽车维修质量的评建指标。
教学难点：质量管理和全面质量管理的定义和方法
四、教学环节学时分配
五、教学建议
本课程的教学环节和内容以培养学生理解和运用汽车维修工程基本原理和方法，分析和解决实际问题的能力为指导思想来进行设计，鼓励和组织学生大胆参与专业实践和创新活动，提高大学生理论联系实际、勇于创新的能力。
六、考核方式
总评成绩=平时成绩+期末考试成绩
平时成绩包含：作业成绩、课内实训成绩、考勤及听课成绩、创新思维及解决实际问题的能力成绩。平时成绩占30%，期末成绩占70%。
七、教材及参考书
教材：
宋年秀：汽车维修工程，北京理工大学出版社，2012
参考书目：
1、张金柱：汽车维修工程，机械工业出版社，2005
2、关文达：汽车修理工，机械工业出版社，2007
3、刘纯：中外各牌汽车维修图解大全，上海交通大学出版社，2010
制定者：沈文涛、2017年8月
审核者：王素英、2017年8月
批准者：沈文涛、2017年8月
