《交通运输组织学》课程教学大纲
《交通运输组织学》课程教学大纲
课程名称：交通运输组织学
英文名称：Transportation Histology
课程类型：专业平台课
总学时及学分：48学时，3学分
适应对象：交通运输专业
主要先修课程：交通运输工程学
执行日期：2017年9月
一、课程的性质与任务
性质：本课程属于交通运输专业的专业必修课程，同时属于专业核心课程；本课程对交通运输专业学生在货运和客运科学运输组织起到了至关重要的技术保证，为学生日后的创业奠定了基础，同时也为学生参加交通运输综合实训、生产实习、毕业实习、毕业论文设计打下了良好的基础。
任务：该课程的任务是通过理论教学和课程实习等教学环节，使学生了解和掌握公路运输、铁路运输、水路运输、航空运输、管路运输、以及公铁联运、公路航空联运、水路联运等运输组织的基本理论、方法和技能，初步具备运用现代科学方法进行运输组织系统管理的能力，完成培养交通运输业技术管理人才所需运输组织系统管理方面专业知识和技能的基本训练。
二、课程的教学目标
交通运输组织学教学目标分为知识目标、能力目标、素质目标。
知识目标：运输概论、客货流分析和运输量预测、运输组织评价指标、货物运价与运费、货运车辆运行组织、公路货物运输组织、集装箱运输组织、公路旅客运输组织、运输优化与决策、信息技术在运输中的应用。
能力目标：通过理论学习、课内实验和企业实习锻炼客货流分析和运输量预测的能力；具备初步的运输组织评价能力；初步掌握货物云价与运费的计算；能够运用信息技术进行货运、客运组织和调度，初步掌握联合运输的技能和方法。
素质目标：通过理论学习、实验、实习锻炼良好的沟通能力、组织协调能力、语言表达能力、团结协作能力；锻炼克服困难、勇挑重担的意志和品质；锻炼积极创新的意识和素质。
三、教学内容及其基本要求
交通运输组织学的教学内容：运输概论、客货流分析和运输量预测、运输组织评价指标、货物运价与运费、货运车辆运行组织、公路货物运输组织、集装箱运输组织、公路旅客运输组织、运输优化与决策、信息技术在运输中的应用。
第一章 运输概论
教学基本要求：了解运输业的概念、功能、发展趋势、类型，掌握运输的地位及不合理的表现形式；掌握运输原理，了解五种运输方式的技术设施。
1.1运输概述
1.2运输的作用与运输业的类型
1.3运输服务及运输供求的基本特征
1.4运输方式的技术设施
1.5运输合理化
教学重点：交通运输国内国外发展状况、五种运输方式的比较。
教学难点：交通运输的概念，国外交通运输发展概况。
第二章 客货流分析和运输量预测
教学基本要求：了解货物分类、货物产品的基本指标，掌握货流及货流图；明确客货流的不均衡性；了解客流及其分类；掌握客流及客流动态；了解运输量预测的定性预测法；掌握运输量预测的定量预测法。
2.1货流分析
2.2客流分析
2.3运输量预测
教学重点：客流量、货流量分析
教学难点：运输量预测的定性预测法；掌握运输量预测的定量预测法。
第三章 运输组织评价指标
教学基本要求：了解运输中组织评价指标的种类和具体指标，掌握各种指标的计算方法，初步运营交通运输组织的评价体系指导运输生产。
3.1汽车运输过程及基本术语
3.2评价汽车运用程度的单项指标
3.3评价汽车运输工作的综合指标
3.4铁路运输组织评价指标
3.5水路运输组织评价指标
3.6航空运输组织评价指标
教学重点：交通运输评价指标的重要性和计算方法
教学难点：交通运输评价指标的计算方法
第四章 货物运价与运费
教学基本要求：熟练查询国家运价和运费的政策和法规，学会运用不同运输方式的运费计算方法。
4.1运输价格
4.2公路运价与运费
4.3铁路运价与运费
4.4水路运价与运费
4.5航空运价与运费
教学重点：各种运输方式的运价和运费计算方法。
教学难点：运价查询，运费计算。
第五章 货运车辆运行组织
教学基本要求：掌握货运车辆运行组织的业务流程，对车型选择、线路优化、汽车的维护和检修计划做出合理的统筹安排，达到最佳运输方案。
5.1汽车货运生产计划
5.2运输车辆的选择
5.3车辆行驶路线的优化
5.4货运车辆运行组织形式
教学重点：车型选择、线路优化、维修计划的制定、运输安全。
教学难点：车型选择、线路优化。
第六章 公路货物运输组织
教学基本要求：掌握公路运输的特点，熟练运用信息网络技术对公路运输全程进行管理控制；合理运用车辆，优化线路；对零担运输、整车运输、集装箱运输做出正确选择；正确选择直达运输和第三方物流运输。
6.1公路货物运输概述
6.2整车货物运输组织
6.3零担货物运输组织
6.4冷链运输组织
6.5危险货物运输组织
6.6大件货物运输组织
教学重点：初步掌握零担运输、整车运输、集装箱运输的选择；正确选择直达运输和第三方物流运输。
教学难点：第三方物流运输，零担运输、整车运输的运用。
第七章 集装箱运输组织
教学基本要求：熟练掌握集装箱运输的型号的含义，初步掌握集装箱运输在水路运输、公路运输、铁路运输、航空运输的地位和作用，在大陆桥运输中的运用。
7.1集装箱运输概述
7.2集装箱货物的交接
7.3集装箱运输单证
7.4集装箱运输组织方式
教学重点：装箱运输的型号的含义，集装箱运输的优势和特点，集装箱运输在综合运输、联合运输中的地位和作用。
教学难点：公路运输、铁路运输、水路运输集装箱型号的选择。
第八章 公路旅客运输组织
教学基本要求：熟练掌握旅客运输的业务流程，组织技巧，能够针对客流的变化及时调整运输计划，制定合理的运输时刻表，达到运输高效、安全，提高服务质量，获得好的经济效益。
8.1城间公路客运组织
8.2城市公交客运组织
8.3城市轨道交通运输组织
教学重点：通过客流分析，及时调整运输方案应对客流的变化，制定合理的旅客运输组织协调方案，有应对突发事件的能力，达到运输高效、安全，提高服务质量，获得好的经济效益。
教学难点：运输时刻表的制定。
第九章 运输优化与决策
教学基本要求：了解运输优化与决策涉及哪些方面和途径，掌握运输优化的方法，做出合理的优化措施，制定正确的决策。
9.1运输方式选择
9.2运输服务商选择
9.3运输问题的图上作业法
9.4运输问题的表上作业法
9.5最短路线与最大流量
教学重点：运输优化与决策的内容、途径，运输优化的措施和方案制定。
教学难点：运输优化的措施和方案制定。
第十章 信息技术在运输中的应用
教学基本要求：了解信息技术在国际、国内运输行业应用的现状，初步学会运用现代信息技术进行市场分析与调查 、实现运输优化与决策等。
10.1条码技术
10.2射频技术
10.3全球卫星定位系统
10.4地理信息系统
10.5智能交通系统
10.6物联网技术
教学重点：信息技术在运输行业的运用领域、地位和作用。
教学难点：运用信息技术进行运输优化与决策和跟踪服务质量
四、各教学环节学时分配
五、教学建议
建议采用PPT讲授、实验教学、社会实践教学相结合的方式进行教学，采用案例教学、情景教学，在实验室不同学生扮演不同角色进行交通运输的业务工作。
六、考核评价方法及要求
总评成绩=平时成绩+期末考试成绩；
平时成绩包含：作业成绩、课内实训成绩、考勤及听课成绩、创新思维及解决实际问题的能力成绩。平时成绩占30%，期末成绩占70%。
七、教材与主要教学参考资源
教材：
1、孟祥茹：运输组织学，北京大学出版社，2014
参考资料：
1、户佐安，交通运输组织学，西南交通大学出版社，2014
2、骆勇：道路运输组织学，人民交通出版社，2014；
3、杨浩：运输组织学，中国铁道出版社，2015
4、邵振一，董千里：道路运输组织学，人民交通出版社，2014
5、CTN中国交通新闻网（)
制定者：王志欣、2017年8月
审核者：王志欣、2017年8月
批准者：沈文涛、2017年8月
